武汉马骏环境艺术设计工程有限公司

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                                                                                                              建筑智能化

一、功能需求     
      办公楼智能化系统工程应把大楼建成既能适应新的业务需求,又能满足新的办公需要,具有先进水平的智能大厦,最终目标就是:根据实用和适用的原则,建设大楼内的建筑设备自动化系统.通信自动化系统,办公自动化系统,并对这些系统进行有机的一体化集成,构成整个大楼的智能统,从而为大楼内的通信设备提供安全,稳定的运行环境,为用户提供高效,便捷,舒适的工作环境,为业主提供安全,节能,便于维护管理的运营环境,最终使大厦的智能系统达至现代化的建筑,现代化的设备,现代化的管理的国际一流水平。
       1、 提供安全可靠的办公环境: a 为楼内的通信设备提供良好的生产环境;b 对机房环境进行自动化管理,使机房实现少人或无人值守。
       2、提供良好的使用环境: a 确保楼内的人,财,物,信息等资源的高度安全,提高应付突发事件的能力。b、提供高效,便捷的工作条件,包括建设内部信息高速公路,并通过多种手段与国内,国际互联网互连,同时提高信息智能化管理的广度和深度,为电子商贸和无纸化办公创造条件。c、提供舒适的空间环境。
       3、提供经济高效的运营环境:a、智能化监控机电设备的运行,节约能耗并降低维护管理成本,不仅可以提高大厦的市场竞争力,而且可以为业主提供良好的经济回报。b、建立高效和科学的综合管理体制,包括物业管理和设备维护的自动化。

二、系统的建设内容
        根据使用功能和建设目标,大楼的智能系统应包括结构化综合布线系统,通信自动化系统,安防自动化系统,建筑设备自动化系统,办公自动化系统,并将这些系统根据实用原则进行一体化集成。智能系统工程的建设规模概括如下:
       1、通信自动化系统                         2、语音通信系统                              3、卫星通信系统                            4、室内无线覆盖系统
       5、有线电视和卫星接收系统            6、多媒体电子会议系统                    7、大屏幕信息显示系统                   8、安防自动化系统
       9、闭路监视系统                           10、智能化"一卡通"系统(包括电子门禁、电子考勤、电子消费、停车场出入口管理,电子巡更等)
      11、安全防盗系统                          12、建筑设备自动化系统                   13、物业信息管理系统                     14、结构化综合布线系统
      15、智能系统一体化集成                16、电源                                          17、防雷


智慧校园解决方案
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  智慧校园平台是按照《教育管理信息化标准》的要求,通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平, 并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式, 逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷,最终实现建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务” 。


校园智能化
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   智能化系统应用于学校建设不能简单套用一般智能办公大楼的设计经验,必须针对学校的特点,具有如下的系统功能和结构特征:

       1、提供先进的教学手段和工具,如:计算机多媒体教学、网络教学、远程教学、电子图书阅览等;

       2、提供先进的教学管理方式,如:校园电脑教学管理系统、校长办公系统、视频会议系统、校园广播系统和闭路电视系统、多媒体显示屏系统等;

       3、提供先进的学校行政后勤管理,如校园“一卡通”系统、学生宿舍电表、水表远程抄送系统、教学宿舍楼照明自动控制系统、校园通讯系统等;

       4、提供先进的校园安全保障系统,如:校园监控报警系统、电子巡更系统、门禁管理子系统等。


通信网络系统
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        1、综合布线系统

      主要应用于计算机网络和语音通信,采用光纤和通讯电缆混合方式,其设置要考虑多媒体教学、电脑网络教室、校园办公自动化、校园内通信以及其它集成子系统数据传输的需要。闭路电视、校园广播、监控报警等采用弱电专用电缆传输。

      2、宽带网络系统

      校园主干网采用万兆以太网技术,网络中心主交换机至各个楼层交换机采用千兆端口,楼层交换机至用户端采用100M网络交换。

      3、网络视频会议系统

    在宽带网基础上实现多媒体视频应用,如学校工作例会、远程教学、教学培训、实时视频广播、视频点播VOD等。

       4、卫星及有线电视系统

     主要用于校园内教学节目、当地有线电视台节目及其它信息的传输,考虑到今后网络多媒体HFC方式的应用,系统具有双向传输功能。

    5、中心机房系统

    中心机房是所有智能各子系统的集中管理和控制中心,是校园智能系统安全稳定运行的重要保障。

  针对学校和智能系统特点设有:网络主机室、UPS供电室、电信交接室、校园播音室、广播电视教学现场制作室、综合布线中心配线室,并设置校园智能系统中心综合操作管理室,安装大型电视、监控、背景广播等综合电视墙,通过操作台各子系统操作界面对整个智能系统进行管理控制。中心机房的UPS供配电、静电泄放和防雷接地、消防应急设施、结构装修和照明系统按计算机专业二级机房要求进行建设。


智能化弱电系统
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       1、建筑设备监控系统

     校园建筑群分散且功能复杂,各类机电设备与配套系统众多,机电设备控制系统是弱电系统中十分关键的子系统,对建筑物内外的暖通、给排水、变配电、照明等各种机电设备进行集中管理、分散控制,使建筑设备的运行状态、事故情况、能源消耗、负荷变化都能及时反映,并使之处于最佳控制状态。对于保证设备安全运行、为建筑物提供良好舒适的空气环境和灯光照明、有效降低能源消耗、减少经营管理成本、提高设备运行效率等方面具有重要的意义。

       2、智能照明控制系统

     针对校园面积大、教学和学生宿舍楼分散而又需要统一管理的特点,设立灯光照明远程控制和管理系统。照明控制系统采用丰富多彩的光控制处理手法,对建筑物内外的照明、泛光设备实现开\关、调光、场景控制、定时等操作,延长灯具的使用寿命、节约能源、降低日常经营和维护费用。

      3、安全防范系统

    考虑可靠实用为主,在学校主出入口、汽车库、自行车库、会计室、食堂电脑房、计算机网络教室设置彩色摄像机:在食堂电脑房、计算机网络教室、会计室、主要学校领导办公室等设置红外双鉴探测器;在校园操场、校园周围、宿舍楼、车库死角等设置无线巡更点。安防控制中心设置在中心机房,学校传达室安装分控设备,以便保安值班现场的综合管理。

       4、校园广播系统

    针对学校特点采用通用和专用、集中和分散相结合的模式:校园、教室、广场、宿舍采用通用型具有分区功能的广播方式;运动场、体育馆、大会议厅采用专用音响系统,运动场部分兼有校园公共广播功能。系统包括三个部分:校园公共广播、运动场专业音响和大会议厅专业音响。

     5、水电远程抄表系统

    用于教师、学生宿舍水电远程计费管理,每个宿舍房间按1个水表1个电表的设计。

     6、电子显示屏系统

    本系统共设计两块室外屏和一块室内屏,均采用双色显示。 在学校大门设置室外屏,主要显示图象和文字信息;体育馆采用真彩室内显示屏,显示实况、比赛成绩和文字等信息。

      7、一卡通管理系统

      由发卡/信息中心、门禁控制子系统、消费管理子系统、图书管理子系统等组成,通过非接触IC卡将教职工和学生的证件、食堂售饭及其它小金额消费等功能进行综合管理,并达到先进、安全、可靠、实用的目的。


与校园管理有关的系统
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   1、校园管理信息系统

      选用实用性强、市场应用较为普及的国内软件产品,保证系统的先进性、适用性和扩展性,应用系统包括:

           (1)、信息交流:校园公告、校长信箱、校内邮件、推荐站点、新闻中心、BBS讨论区等;

           (2)、管理部分:教学计划、教务管理、班级管理、档案管理、学生管理、教职工管理、总务管理、学校活动管理、图书室管理、网络管理等;

           (3)、学校机构设置:学校办公室、教务处、年级班级、其它部门等;

           (4)、资源部分:教育教学、多媒体中心、考试资讯中心、网络空间、家长访问、学生社区、远程教育等。

    2、无线听音系统

     由调频发射机与接收系统的耳机组成,学校可根据实际需要安装一台或多台、发射机播放教学节目,学生通过无线耳机选择收听校园节目。整个系统无须布线便可自由接收高保直立体声语音,学生用无线耳机在教室或校区内可清晰收听,轻松共享教学资源,既可以作为学生平时听力训练,又极大方便了听力考试,是英语教学管理的首选。

    3、教学视频监控系统

     在所有教室内设置全场视频监控,提供视频信号切换和记录功能,并通过网络实现桌面监视。多媒体教室还具有现场实时声像采集功能,并通过网络实现桌面观摩,为教学评估提供服务。



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